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用人文之光沐浴大學生心靈
日期:2010-06-09 11:12:00  發布人:admin  瀏覽量:111 打印本文

——科研課題成果《大學生人文通識》面世

為了大力推進高校的素質教育工作,對大學生加強文化、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的教育,以提高大學生的文化品位、審美情趣和人文素養,使大學生得到全面發展,基礎課部組織人文學科的教師團隊,將“高職生人文素質提高教育”作為科研課題,在課題負責人張鵬振教授的帶領下,設計了人文素質教育問卷表,并在調查統計和研究分析的基礎上,編寫了《大學生人文通識》。本書分別介紹了文學、歷史、哲學、美學、法律、宗教、媒介、美術、音樂、舞蹈、書法、禮儀等最基本的常識,它既可作為高職院校實施人文教育的規范化教材,又可作為高職生了解人文知識的指南性簡明讀本。教師可以依據其中的子題作擴展延伸,開設相關講座和選修課,學生可通過它掌握最起碼的人文知識,獲取豐富而系統的人文熏陶。這本小冊子,誠然只是人文素質教育百花園里的一朵小花,但是我們熱切期盼她能盡情地綻放,在本校和兄弟院校人文素質教育發揮應有的作用。讓我們用人文之光沐浴大學生心靈,促成他們綜合素質的全方位提高,從而塑造智商、情商發展協調、具有專精知識技能和高度人文修養的未來建設者。

李開復教授在評價哥倫比亞大學時這樣說:“我從必修的人文課程中收獲了讓我一生受益的知識,它沉淀在我的身體里,成為思想和靈魂的一部分,在此后人生的關鍵時刻,它會靈光一現,幫我度過人生中或孤獨或困惑的日子,多年以后,我才參透哥倫比亞大學的通才教育的重要意義是無可比擬的。”如今,這本凝結著老師們心血和智慧的《大學生人文通識》終于面世了,我們堅信,今后將有無數個“李開復”提到此書時,會發出同樣的感慨。





陸高翔
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